Senior Full-stack ontwikkelaar Utrecht • Seven Stars

Voor onze opdrachtgever het Inspectie van het Onderwijs zijn wij opzoek naar een Senior Full-stack ontwikkelaar. Reageren kan tot uiterlijk 21 november 17:00. Let op: opdracht is niet geschikt voor ZZP. Deze opdracht valt in schaal 12.

De IvhO zoekt een Senior Full-stack ontwikkelaar voor de (door)ontwikkeling van websites en klantportalen. Er wordt gewerkt in een multidisciplinair team dat in korte sprints met een vaste lengte van drie weken de producten oplevert. De ontwikkelaar werkt samen met andere scrumteamleden en de Product Owner en levert een bijdrage aan de daily stand-ups, sprintreviews, sprintplanningen en retrospectives. Senior Full-stack ontwikkelaar is verantwoordelijk voor het leveren van afgesproken deliverables en draagt daannaast zijn kennis over naar de nieuwe ontwikkelaars. De kennisoverdacht is ondersteund met handleidingen en praktijkoefeningen. Inhoudelijk werk je samen met je team en onder aansturing van de afdelingshoofd aan:

• Uitbreiding van het ISD, ons extranet met de scholen en de besturen van de scholen, voor de uitwisseling van informatie voor onderzoeken.

• Uitbreiding van onze interne systemen voor het uitwisselen van informatie voor onderzoeken.

• Herbouw van school- en bestuurspagina’s op Toezichtresultaten.

Wat wordt van je verwacht :

- Deelnemen aan dagelijkse stand-up meetings, andere Scrum events en team- en afdelingsbijeenkomsten.

- Minimaal 1 dag per week (of vaker indien nodig) samenwerken met andere teamleden op onze kantoorlocatie in Utrecht.

- Je werkt 36 uur per week volgens vaste kantoortijden en bent onderdeel van het team Webportalen.

- Je bent verantwoordelijk voor het nakomen van interne deadlines.

- Je volgt onze ontwikkelstandaarden en security en compliance richtlijnen.

- Je neemt initiatief voor technische en functionele verbeteringen.

- Je kunt het team vertegenwoordigen in ons architectuurboard.

- Je bent full-stack ontwikkelaar: bij voorkeur zowel sterk in back- als front-end.

De Inspectie van het Onderwijs bekijkt jaarlijks of er aanwijzingen zijn dat scholen onvoldoende kwaliteit leveren. Op basis van een risicoanalyse en eventueel extra onderzoek wordt dan gekeken of een school extra toezicht nodig heeft. Daarnaast houdt de inspectie de (financiële) gezondheid van besturen in de gaten en houdt ze toezicht op het (accreditatie)stelsel van hoger onderwijs. Voor verdere informatie zie

Achtergrond opdracht

De IvhO werkt aan vernieuwing van haar applicatielandschap. Het IV-landschap moet wendbaarder worden zodat beter ingespeeld kan worden op de steeds sneller veranderende gebruikersbehoefte. In de organisatiecultuur, werkwijzes en het IV-landschap worden op dit moment aanpassingen gemaakt om aan die behoefte tegemoet te komen. Een onderdeel daarvan is het vervangen van onze websites en klantportalen.

• Java programmeren (Java 11 t/m de nieuweste versie), Java Virtual Threads and Structured Concurrency, Angular, Oracle Certified Professional, Spring Framework, Spring Security Fundamental
• Webservices en Service Oriented Architectuur
• Java programmeren (incl. versie 21+), Spring(Boot)Framework, Maven
• REST(JSON) en SOAP(XML) en integratie in een Java spring boot applicatie, ontwikkeling van webites en klantportalen (binnen Rijksoverheid is een pre)
• Typescript, Javascript, jQuery, HTML, CSS, Angular (incl. versie 19+)

Testing: JUnit, Mockito

Tooling: Jira, Confluence

Software quality tools (bijv. SonarQube)

Ervaring met Containers, Dockers en Kubernetes, Tomcat, Apache

Ervaring met CI/CD:

- Bij voorkeur Gitlab.

- Kennis vereist van deployment straten, buildservers en applicatieservers.

- Verwacht wordt dat je in al deze omgevingen je weg snel kan vinden, logging kan raadplegen en de meest voorkomende acties kan uitvoeren en fouten kan oplossen.

Ervaring met Scrum en Agile

• zelfstandig een story kunnen oppakken, ook al is deze nog niet tot in detail uitgewerkt

• flexibel om kunnen gaan met last-minute changes of verzoeken

• juniors goed kunnen begeleiden

• goed kunnen meedenken vanuit de functionele kant van de stories, niet alleen de technische kant

• het grotere verband kunnen zien

• kwaliteit belangrijk vinden