Vakspecialist III Middelburg • Masters in Public

Voor Gemeente Middelburg zijn wij op zoek naar een Consulent/Trajectbegeleider Thuiszitters bij het Regionaal Bureau Leerlingzaken (RBL) Walcheren.

Als consulent/trajectbegeleider thuiszitters bij het Regionaal Bureau Leerlingzaken (RBL) Walcheren werk je aan het verbeteren van de begeleiding en samenwerking rondom thuiszitters en leerlingen met complexe ondersteuningsbehoeften. Je beheert actief een caseload van thuiszitters en voert waar nodig leerplichttaken uit. Je werkt nauw samen met scholen, ouders en ketenpartners om oorzaken en belemmeringen in kaart te brengen en passende interventies te implementeren.

De opdracht bestaat uit twee kernonderdelen:
Uitvoering: Je beheert actief een caseload van thuiszitters en voert waar nodig leerplichttaken uit.
2. Ontwikkeling en advies: Je brengt de bestaande thuiszittersaanpak in kaart, beschrijft deze en adviseert over verbeteringen, met aandacht voor de rolverdeling tussen RBL, scholen, samenwerkingsverbanden en jeugdzorg.

De verhouding tussen uitvoering en onderzoek ligt op ongeveer 75% – 25%.

Hoofdtaken:
• Beheren van een caseload met thuiszitters, vaak met complexe medische of psychische problematiek.
• Ondersteunen van leerplichtambtenaren waar nodig.
• Signaleren en analyseren van knelpunten in begeleidingstrajecten.
• Overleggen met scholen, ouders en ketenpartners om oorzaken en belemmeringen in kaart te brengen.
• Evalueren van bestaande interventies, werkwijzen en werkprocessen binnen scholen en samenwerkingsverbanden.
• Beschrijven en verbeteren van de thuiszittersaanpak, inclusief heldere rolverdeling tussen betrokken partijen.
• Opstellen van concrete, haalbare adviezen en interventies binnen wettelijke en beleidsmatige kaders.
• Ondersteunen van scholen en professionals bij de implementatie van maatwerkoplossingen.
• Stimuleren van samenwerking tussen onderwijs, jeugdzorg, gemeenten en andere ketenpartners.

Te behalen resultaten:
• Verbeterde samenwerking en communicatie tussen scholen, ketenpartners, ouders en jongeren.
• Meer jongeren succesvol geplaatst in passende opleidingen of maatwerktrajecten.
• Praktische en haalbare interventies geïmplementeerd, afgestemd op de behoeften van leerlingen.
• Opgeleverde procesbeschrijving en werkafspraken met duidelijke taakverdeling tussen RBL, scholen, samenwerkingsverbanden en gemeentelijke toegang.
• Voorstel voor een ingericht systeemproces in Xxllnc Leerlingbegeleiding (voorheen LBA).
• Effectieve ondersteuning geboden aan scholen en professionals bij de uitvoering van maatwerk.
• Inzicht in trends en knelpunten vertaald naar beleidsaanbevelingen en preventieve maatregelen.