Leerkracht groep 4 vanaf het nieuwe schooljaar Amsterdam

Vacatureomschrijving

Voor de leerlingen van groep 4 ben ik op zoek naar een leerkracht die voor 0,6 fte beschikbaar is. Het gaat om een vervangen van de huidige leerkracht die met pensioen gaat. Er is van alles mogelijk wat betreft de werkdagen, geef mij aan wat jouw voorkeur heeft. De school hoopt gauw iemand te vinden, maar wacht wel heel bewust tot de juiste persoon is gevonden. Zie jij jezelf wel werken op deze daltonschool?

Gevraagd

• Je bent in het bezit van een pabo-diploma;
• je bent voor 3 dagen per week beschikbaar;
• je hebt affiniteit en bij voorkeur ervaring met lesgeven aan de middenbouw;
• je hebt bij voorkeur ervaring en in ieder geval affiniteit met het daltononderwijs;
• je bent in het bezit van een daltoncertificaat of bent bereid deze te behalen.

Aanbod

Arbeidsvoorwaarden

Ons werk draait om jou. Daarom houden we het persoonlijk en zorgen we goed voor je. We gaan graag het gesprek met je aan over de beste balans tussen werkplezier, persoonlijke ontwikkeling en een eerlijke beloning.

Wij bieden jou:

• uitstekende arbeidsvoorwaarden;
• doorbetaling van schoolvakanties;
• ondersteuning van ervaren coaches;
• opleidingsmogelijkheden;
• flexibiliteit of vastigheid, afhankelijk van jouw eigen wensen.

Sollicitatieprocedure

Heb je interesse in deze vacature of wil je graag meer weten over de school? Neem dan contact op met Khalissa Peters via de button "Solliciteer nu" op deze pagina. of 06-82408881.

Heb je interesse in deze vacature of wil je graag meer weten over de school? Neem dan contact op met Khalissa Peters via de button "Solliciteer nu" op deze pagina. of 06-82408881.

Bedrijfsomschrijving

Werkend vanuit het daltonprincipe staan zelfstandigheid en zelfredzaamheid hoog op het prioriteitenlijstje van deze school. Dit vraagt van de leerkrachten naast hun lesgevende taak ook een coachende rol. In nauw verband met de ouders wordt er als een gemeenschap samengewerkt. Het leerlingenaantal is al jaren zeer stabiel. De leerlingen komen voornamelijk uit de directe omgeving van de school. De school vormt zo echt het middelpunt van de buurt. Er worden allerlei activiteiten georganiseerd om een breed educatief aanbod te verzorgen. Ook dit zorgt ervoor dat leerlingen veel tijd op en rond de school zijn, ook buiten schooltijden.