Leerkracht groep 8 Alkmaar

Vacatureomschrijving

Voor de leerlingen uit groep 8 ben ik op zoek naar een leerkracht die voor 0,6 fte beschikbaar is, de dagen kunnen in overleg worden bepaald. Je komt terecht in een gepassioneerd, professioneel en gezellig team. De school is een fijne werkplek die altijd in ontwikkeling is. Op de school staat eigenaarschap centraal en word er continu gewerkt aan kwalitatief goed onderwijs.

Gevraagd

• Je bent in het bezit van een pabo-diploma;
• je bent voor 0,6 fte beschikbaar;
• je hebt affiniteit met de leerlingen uit de bovenbouw;
• je beschikt over goede pedagogische en didactische vaardigheden;
• je hebt een flexibele en enthousiaste houding waarbij samenwerken centraal staat.

Aanbod

Arbeidsvoorwaarden

Ons werk draait om jou. Daarom houden we het persoonlijk en zorgen we goed voor je. We gaan graag het gesprek met je aan over de beste balans tussen werkplezier, persoonlijke ontwikkeling en een eerlijke beloning.

Wij bieden jou:

• uitstekende arbeidsvoorwaarden;
• doorbetaling van schoolvakanties;
• ondersteuning van ervaren coaches;
• opleidingsmogelijkheden;
• flexibiliteit of vastigheid, afhankelijk van jouw eigen wensen.

Sollicitatieprocedure

Heb je interesse in deze vacature of wil je graag meer weten over de school? Neem dan contact op met Khalissa Peters via de button "Solliciteer nu" op deze pagina. of 06-82408881.

Heb je interesse in deze vacature of wil je graag meer weten over de school? Neem dan contact op met Khalissa Peters via de button "Solliciteer nu" op deze pagina. of 06-82408881.

Bedrijfsomschrijving

De school werkt met het adaptieve concept om de onderwijsvisie vorm te geven. Adaptief onderwijs is een onderwijsconcept waarbij het kind centraal staat. De leerlingen ontdekken hun eigen talenten en werken met een doel voor ogen binnen een uitdagende leeromgeving. De leerkrachten passen het onderwijs aan op de tempoverschillen en leerniveaus van de leerlingen en verzorgen extra instructies voor de leerlingen die dat nodig hebben. Leerlingen mogen fouten maken en krijgen inzicht in hun eigen ontwikkeling. Leerlingen nemen verantwoordelijkheid voor hun eigen leerproces en zijn erg proactief. Er wordt gewerkt met dag- en weektaken, waarbij de leerlingen leren om de belangrijkste taken prioriteit te geven.