Kleuterleerkracht Zeist

Vacatureomschrijving

Voor deze Christelijke basisschool ben ik op zoek naar een leerkracht voor de onderbouw. Voor deze functie ben jij vanaf het nieuwe schooljaar tot de voorjaarsvakantie fulltime beschikbaar. Het is een pre als jij al ervaring hebt met lesgeven aan de onderbouw, maar dit is geen vereiste. Ben jij een leerkracht die zich thuis voelt binnen een fijn en enthousiast team wat van aanpakken weet? Dan is dit de plek voor jou!

Gevraagd

• Je bent in het bezit van een pabo-diploma.
• Je bent vanaf het nieuwe schooljaar fulltime beschikbaar.
• Je hebt affiniteit met de leerlingen uit de onderbouw
• Je bent communicatief vaardig en sterk in teamverband.

Aanbod

Arbeidsvoorwaarden

Ons werk draait om jou. Daarom houden we het persoonlijk en zorgen we goed voor je. We gaan graag het gesprek met je aan over de beste balans tussen werkplezier, persoonlijke ontwikkeling en een eerlijke beloning.

Wij bieden jou:

uitstekende arbeidsvoorwaarden;

• doorbetaling van schoolvakanties;
• ondersteuning van ervaren coaches;
• opleidingsmogelijkheden;
• flexibiliteit of vastigheid, afhankelijk van jouw eigen wensen.

Sollicitatieprocedure

Heb je interesse in deze vacature of wil je graag meer weten? Neem dan contact op met Ruben van der Schalie via de button "Solliciteer nu" op deze pagina. of 06-82420293.

Heb je interesse in deze vacature of wil je graag meer weten? Neem dan contact op met Ruben van der Schalie via de button "Solliciteer nu" op deze pagina. of 06-82420293.

Bedrijfsomschrijving

Deze protestants-christelijke school heeft een open en oecumenisch karakter. De normen en waarden plaatsen zij in een Christelijk perspectief. Daarbij tonen ze respect voor andere levensovertuigingen. Ze hopen dat de kinderen in woord en daad voorbeeld geven dat hen aanspreekt. Zo kunnen ze een bijdrage leveren aan de ontwikkeling van een persoonlijke levensovertuiging. Deze opvoedende gemeenschap wil een plek creëren waar ze kinderen zich thuis voelen en optimale leerkansen krijgen. Samen met de kinderen stellen ze hoge doelen en spreken ze verwachtingen uit. Ze hebben veel aandacht voor het individuele kind en ze weten goed wat de mogelijkheden van de kinderen zijn. Talenten van kinderen worden gezien en dit wordt gestimuleerd op een positieve wijze.