IKC-basisschool zoekt betrokken leerkracht groep 5-6 Muiderberg

Vacature in het kort

Je werkt fulltime of op woensdag, donderdag en vrijdag. Jouw kracht ligt in het bieden van gepersonaliseerd onderwijs en het herkennen van de unieke talenten van elke leerling. Klaar voor verandering? Lees verder!

Volledige vacaturetekst

Voor de leerlingen van groep 5-6 ben ik op zoek naar een leerkracht die voor 0,4 fte beschikbaar is. Je bent fulltime of de woensdag, donderdag en vrijdag beschikbaar. Je kunt bij voorkeur vanaf 28 augustus beschikbaar. Je bent bekend met het bieden van gepersonaliseerd onderwijs en ziet als geen ander waar de talenten van de leerlingen liggen.

Gevraagd

• Je bent in het bezit van een pabo-diploma;
• je bent fulltime of de woensdag, donderdag en vrijdag beschikbaar (0,6 fte);
• je bent vanaf 28 augustus beschikbaar;
• je hebt affiniteit en bij voorkeur ervaring met de leerlingen uit groep 5-6;
• je kunt efficiënt en doelgericht samenwerken met je collega’s.

Aanbod

Arbeidsvoorwaarden

Ons werk draait om jou. Daarom houden we het persoonlijk en zorgen we goed voor je. We gaan graag het gesprek met je aan over de beste balans tussen werkplezier, persoonlijke ontwikkeling en een eerlijke beloning.

Wij bieden jou:

• uitstekende arbeidsvoorwaarden;
• doorbetaling van schoolvakanties;
• ondersteuning van ervaren coaches;
• opleidingsmogelijkheden;

flexibiliteit of vastigheid, afhankelijk van jouw eigen wensen.

Sollicitatieprocedure

Heb je interesse in deze vacature of wil je graag meer weten over de school? Neem dan contact op met Khalissa Peters via de button "Solliciteer nu" op deze pagina. of 06-82408881.

Heb je interesse in deze vacature of wil je graag meer weten over de school? Neem dan contact op met Khalissa Peters via de button "Solliciteer nu" op deze pagina. of 06-82408881.

Bedrijfsomschrijving

Op deze IKC kunnen kinderen via vijf verschillende units in principe van 0 tot 12 jaar terecht. Dit zorgt ervoor dat kinderen in een bekende en vertrouwde omgeving hun jeugd kunnen doorbrengen. Bovendien biedt de school via de samenwerking met de baby- en peuteropvang kinderen een optimale doorgaande lijn en afgestemde ontwikkelingskansen. De leerlingen krijgen gepersonaliseerd onderwijs. Zo zien ze al vanaf jonge leeftijd in waar hun talenten liggen en op welke vlakken ze extra hulp kunnen gebruiken. Door hier compleet transparant mee om te gaan tast dit hun zelfvertrouwen niet aan en is er bovendien geen basis voor pesten tussen leerlingen onderling. Sterker nog, het zorgt ervoor dat kinderen elkaar veel helpen en vaak samen werken en leren. Er wordt zeer regelmatig gewerkt op hun eigen laptop. Op deze manier houden ze voor zichzelf inzichtelijk wat er nog gedaan moet worden. Binnen deze school is er een sterke relatie tussen ouders, leerlingen en leerkrachten. Zo vinden er vijf keer per jaar portfoliogesprekken plaats. Hierbij leiden leerlingen het gesprek. Zo hebben de ouders een goed beeld van de situatie van hun kind op school. Doordat de leerlingen zelf hun eigen portfolio bepalen, leren zij betrokken en zelfstandig te zijn.